La Oficina de Programas de Impacto del MINERD presenta el Programa de Gestión de Riesgo: antes, durante y después de un terremoto.

Nuestra isla se encuentra en una zona sísmica debido a la posición de la Hispaniola, justo en el borde de interacción de las placas tectónicas de Norteamérica y la del Caribe, específicamente en el margen norte de esta última placa tectónica.

El objetivo de este material no es alarmar a la población, más bien debe servir para orientar. A continuación presentamos las tres fases en la que pueden verse afectados nuestros centros educativos al momento de la ocurrencia de algún sismo.

¿Qué hacer antes del sismo?

• Identificar y sujetar bien a las paredes los objetos que en caso de un sismo se puedan caer (lámparas, estantes, murales, adornos).
• Identificar un lugar abierto y seguro dentro o fuera del plantel escolar que sirva como punto de reunión.
• Definir y señalizar la ruta de evacuación o salida rápida.
• Conformar y capacitar las brigadas escolares de evacuación, búsqueda y rescate, primeros auxilios y prevención de incendios.
• Definir y socializar un mecanismo de alerta para evacuación (una campana, un pito, una voz de alerta, un megáfono, el golpeo de dos objetos sonoros).
• Desarrollar el Plan de Gestión de Riesgo del centro.
• Coordinar y realizar ejercicios de evacuación.
• Mantener a mano una lista de los teléfonos de emergencias de su comunidad, incluyendo números de celulares.
• Identificar los centros de salud más cercanos y la ruta más segura para llegar.
• Asegurarse de tener a mano: alcohol, algodón, gasas, como parte de su botiquín.
• Socializar con los padres sobre el plan del centro para sismo o terremoto.

¿Qué hacer durante el sismo?

• Mantener la calma y motivar a los demás.
• No salir corriendo ni bajar escaleras.
• Si está en un primer nivel, agáchese, proteja su cabeza bajo un escritorio, una butaca o con sus manos. Si está en un nivel más alto, aléjese de las paredes externas.
• Estar alerta para la evacuación y dirigirse al punto de reunión.

Director o directora del centro

• Desde que concluya el movimiento, activar el protocolo de evacuación mediante la alarma acordada.
• Integrarse al proceso de evacuación.
• Asegurarse que los botiquines lleguen al punto de reunión.

Profesores y Profesoras

• Transmitir tranquilidad y confianza a sus alumnos/as.
• Iniciar la evacuación hacia el o los puntos de reunión como se ha practicado en los simulacros o ejercicios de evacuación.

Estudiantes

• Integrarse a la evacuación.
• Mantenerse siempre junto a sus compañeros y compañeras sin dispersarse.

Personal administrativo y de apoyo

• Bajar el switcher de la energía eléctrica, si está a su alcance.
• Seguir el protocolo de evacuación del centro.

¿Qué hacer después del sismo?

• Mantenga la calma y transmita confianza a quienes están a su alrededor.
• Manténgase junto al punto de reunión y esté alerta a posibles nuevos movimientos sísmicos.
• No tocar ningún cable eléctrico y alejarse de los mismos.
• No regresar al plantel escolar hasta que esté seguro de que la estructura no sufrió daños significativos.
• Hacer el menor uso posible del teléfono. Sólo en emergencias.

Equipo de gestión

• Informar al Distrito Educativo, Defensa Civil, Cruz Roja y Cuerpos de Bomberos sobre la situación de las personas y apoyo requerido en caso de ser necesario.
• Si tiene medios disponibles, llamar a padres, madres o tutores a la calma, por ejemplo, llamada a una emisora radial.

Es aconsejable mantenerse comunicado y llevarse solo de las recomendaciones emitidas por las autoridades, para evitar rumores y desinformación en momentos de emergencia.

Teléfonos de emergencias:

Emergencia = 911.

Centro de Operaciones de Emergencias (COE) 809-472-0909

Defensa Civil - Sede central 809-472-8614

Cruz Roja Dominicana - Sede central 809-334-4545

Policía Nacional 809-682-2151

La experiencia chilena es un referente importante sobre los terremotos, en el siguiente video conocerás importantes informaciones concernientes a este fenómeno que pueden ser de utilidad en la República Dominicana.

Fuente:
Oficina de Programas de Impacto del MINERD
Video Educarchile.cl